FUNCIONES ORGÁNICAS

 

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 11

GUIA Nro : 6

DURACIÓN EN DÍAS: 40

DURACIÓN EN HORAS: 48

ANALISTA:Lino Mauricio Rodríguez

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DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

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¿En qué se parecen los alcoholes, fenoles y éteres?

¿Por qué las aminas son bases débiles?

¿En qué se parecen los aldehídos y las cetonas?

¿Por qué los ácidos carboxílicos son ácidos débiles?

¿Qué otro solvente podría reemplazar al agua presente en las células?

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      PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA

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Observa el siguiente video y responde:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U03_L01/S_G11_U03_L01_01_01_01.html

• ¿Cuáles son las moléculas esenciales para la vida?
  ¿Crees que exista vida en otro planeta?

 

Observa el video de la siguiente página y responde:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L08/S_G11_U02_L08_01_01_01.html

¿Cuáles de los productos nombrados en el video utilizas en casa? 

¿Alguna vez te has preguntado de qué están hechos los productos que
usas a diario?

¿Qué tan diferente crees que sería la vida a la que estamos
acostumbrados en el caso que no existieran los ácidos carboxílicos?

¿Qué tan determinante es el grupo funcional en los usos que se le pueden
dar a los ácidos carboxílicos?

Si los ácidos carboxilos se caracterizan por tener un grupo funcional en específico

 

Observa la animación del enlace y responde las preguntas:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L09/S_G11_U02_L09_01_01_01.html

 

Observa el video de la siguiente página y responde:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_01_01_01.html

 

¿Cómo se denomina y cómo está integrado el grupo característico de los aldehídos y las cetonas?

¿Cuál es la importancia de los aldehídos y cetonas en la vida cotidiana?, ¿Conoces la importancia biológica de estos compuestos?

¿Los carbohidratos pueden hacer parte de este grupo de aldehídos y cetonas? ¿ Cuál es la relación directa que puede existir entre ellos?

 

Realiza las actividades del siguiente enlace:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L04/S_G11_U02_L04_01_01_01.html

  CONSULTA Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

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Realiza las actividades de los siguientes enlaces(Ácidos carboxílicos)

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L08/S_G11_U02_L08_03_02_01.html

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L08/S_G11_U02_L08_03_01_01.html

 

Realiza las actividades del siguiente enlace: (Aminas)

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L09/S_G11_U02_L09_03_01_01.html

 

 

Realiza las actividades de los siguientes enlaces(aldehídos y cetonas)

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_03_02_01.html

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_03_01_01.html

 

Realiza las actividades de los siguientes enlaces (alcoholes, fenoles y éteres)

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L04/S_G11_U02_L04_03_01_01.html

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L04/S_G11_U02_L04_03_02_01.html

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Soluciona las actividades propuestas en los enlaces:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U03_L01/S_G11_U03_L01_03_01_01.html

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U03_L01/S_G11_U03_L01_03_02_01.html

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DESARROLLO DE LA HABILIDAD

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Realiza la actividad del siguiente enlace: (Ácidos carboxílicos)

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Realiza la actividad del siguiente enlace:(Aminas)

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L09/S_G11_U02_L09_03_02_01.html

 

 

Realiza las actividades de los siguientes enlaces: (aldehídos y cetonas)

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_03_03_00.html

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_03_04_01.html

 

 

Realiza las actividades del siguiente enlace: (alcoholes, fenoles y éteres)

 

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L04/S_G11_U02_L04_03_03_01.html

 

Realizar las actividades del link:

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U03_L01/S_G11_U03_L01_03_03_01.html

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                                           RELACIÓN

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Consulta cómo se elabora el proceso de fermentación de una fruta y
realízalo en casa.

Presenta los resultados por medio de un álbum de fotografías o serie de dibujos siguiendo todo el proceso desde el inicio hasta el final Esta actividad la puedes llevar a cabo en equipos.

Resuelve el problema planteado en el enlace:

 

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L05/S_G11_U02_L05_05_01_01.html

 

Si el átomo de Nitrógeno puede soportar hasta cuatro enlaces como en el ion amonio, ¿qué impide que pueda enlazarse muchas veces a otros átomos de Nitrógeno, tal como sí lo puede hacer el Carbono entre sí?

¿Por qué algunos alcaloides son considerados aminas? ¿Qué efectos pueden producir en el cuerpo humano?

 

¿Por qué las personas que realizan levantamiento de pesas, toman suplementos proteicos? Y ¿por qué muchos de ellos son vegetarianos?

 

¿Qué produce enfermedades como la Gota?