PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
El Carbono es un elemento fundamental para todo en la Tierra. Toda la vida en la Tierra depende del carbono .Está en casi cada compuesto biológico que compone nuestro cuerpo, sistemas, órganos, células y orgánulos.
Señala el símbolo del átomo de Carbono, menciona compuestos que estén formados por Carbono
1. ¿Cuáles son las fuentes naturales de Carbono?
2.¿Qué tipo de enlace forma el Carbono?
3.¿Qué entiendes por tetravalente?
4.¿Cuál es la diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos?
5.¿Cuáles son los principales compuestos que contienen carbono? da ejemplos.
6. En la naturaleza ¿dónde se encuentra el carbono?
HIDROCARBUROS
INVESTIGACIÓN
Ingresa a los enlaces sugeridos, o haz uso de la herramienta de consulta sobre el tema
y diseña una presentación en power point, o diseña un friso en el que expliques:
¿qué son los hidrocarburos?
¿cómo se formulan?
¿cómo se clasifican?
Y cuáles son las reglas de nomenclatura según el tipo de cadena carbonada?
http://www.liceoagb.es/quimiorg/docencia/presentaciones/FORMULACION%20QO.pdf
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/quimica/Tema2.html
Lee el recurso:
apóyate en tu consulta personal y en los vídeos propuestos como recursos y construye una tabla como la que se propone:
Hidrocarburos Alifáticos Hidrocarburos Alicíclicos Hidrocarburos aromáticos
¿Qué son?
¿Cómo se clasifican?
¿Cuáles son sus propiedades?
¿Cómo se nombran?
¿Cuales son sus usos o aplicaciones?
Otra información es importante sobre estos compuestos
Algunos ejemplos
De la siguiente investigación : "combustibles fósiles: análisis, impactos y alternativas, estudio para el caso Colombiano". que se encuentra en:
http://repositorio.uis.edu.co/jspui/bitstream/123456789/8395/2/134796.pdf
lea las páginas 42 a la 46 y comente algunas formas creativas sobre como evitar la contaminación con el uso de combustibles fósiles
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Resuelve los siguientes ejercicios:
1.Nombra las siguientes cadenas carbonadas, según la nomenclatura IUPAC, ten en cuenta completar las cadenas Carbonadas.
C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C
C-C-C-C=C-C-C-C=C
C=C=C=C=C=C=C=C=C
C-C-C=C-C-C-C-C-C-C-C=C
C-C-C-C-C-C=C-C-C-C-C
C-C-C-C=C-C-C-C=C-C-C-C-
C C C C
C=C=C=C=C=C=C=C
C-C-C-C=C-C-C-C-C=C-C-C-C-C-C
C C
C C
2. Indica la fórmula para:
2, 5, 5-TrimetilDodecano
4,5,6,7-Tetraetil- 2,3,9 - decatrieno
2, 7- UndecaDiino
3. Escribe la fórmula de cada uno de los siguientes compuestos:
2,2-dimetiloctano
3,4-dietilheptano
4-etil-2,4-dimetilnonano
4-propilheptano
3-etil-2-metilpentano
2-etil-3-metilpentano
5-butil-nonano
3,3,4,4-tetrametilheptano
octeno
4. Cada uno de los nombres siguientes es incorrecto. Escribe el nombre correcto que corresponda en cada caso:
3-propilpentano
Butilmetano
6-Metiloctano
3-Metil-3Etil-4-Metildecano
Hidrocarburos alifáticos.
Realiza los ejercicios propuestos en el recurso digital “ Ejercicios 1 – Hidrocarburos alifáticos”
hasta el punto # 10
Hidrocarburos alicíclicos.
Realiza los ejercicios propuestos en el recurso digital “ Ejercicios 2 – Hidrocarburos alicíclicos"
RELACIÓN
Realiza una presentación en power Point donde expliques lo que son los CFC (clorofluorocarbonados) y su efecto en el medio ambiente.
Explica el proceso de refinación del petróleo y lista algunos de sus derivados.
Consulta algunos de los productos o energías alternativas que buscan reemplazar ciertos derivados del petróleo. puedes apoyarte de la investigación : "combustibles fósiles: análisis, impactos y alternativas, estudio para el caso Colombiano". que se encuentra en:
http://repositorio.uis.edu.co/jspui/bitstream/123456789/8395/2/134796.pdf a partir de la página 108.
(DCR)Observa el siguiente video y contesta las preguntas
