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TEMA #2
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 11
TEMA: SOLUCIONES, EQUILIBRIO, CINÉTICA Y pH
DURACIÓN EN DÍAS:30
DURACIÓN EN HORAS: 36
ANALISTA: LINO MAURICIO RODRÍGUEZ ARAMBURO
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
¿Por qué la escala de pH no es lineal?
¿Por qué la leche se ve blanca?
¿Qué hace que la membrana celular sea semipermeable?
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
¿Cuál es la diferencia entre ácido y base como grupo funcional?
¿Has visto alguna vez cómo se conduce la electricidad en soluciones acidas y básicas?
¿Qué crees que es la diálisis?
¿Por qué crees que se les debe realizar este procedimiento a algunas personas?
Describe a tu manera el procedimiento de la diálisis
¿Relacionas este proceso con algún fenómeno químico?
¿Qué es una mezcla?
¿Qué diferencias hay entre mezclas homogéneas y heterogéneas?
¿ Qué métodos conoces utilizados en la separación de mezclas?
Observa la historieta de la introducción del enlace:
¿QUÉ HACE QUE LA MEMBRANA CELULAR SEA SEMIPERMEABLE?
Y contesta las siguientes preguntas:
¿Por qué las chicas piensan que la mancha es difícil de remover?
¿Qué crees que debería usar para sacar la mancha lo más rápido posible? ¿Por qué?
¿Qué le da la propiedad especial a un jabón u otra sustancia de extraer ciertas manchas? Explica.
¿De qué están hechos los jabones o las sustancias jabonosas?
Realiza la actividad #1 y #2 del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA ESCALA DE PH NO ES LINEAL?
De la actividad #1 del siguiente enlace contesta las preguntas:
¿EN QUÉ SE PARECEN EL EQUILIBRIO FÍSICO Y EL EQUILIBRIO QUÍMICO?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/S_G10_U04_L03/S_G10_U04_L03_03_01_01.html
CINÉTICA
Consulta los siguientes términos:
¿Qué es una reacción exotérmica?
¿Qué es una reacción endotérmica?
¿Cómo son las gráficas de las reacciones exotérmicas y endotérmicas?
¿Qué es el complejo activado?
¿Qué es la entalpía de una reacción?
¿Qué es la energía de activación?
EQUILIBRIO QUÍMICO
Mira la presentación del siguiente enlace
http://www.slideshare.net/hectorgustavito/equilibrio-quimico-5370897
Realiza una síntesis muy completa, anexando ecuaciones y reacciones.
1. Conceptos básicos (Reacciones reversibles, estados en equilibrio dinámico, ley de acción de masa)
2. La constante de equilibrio (Significado de la constante de equilibrio, cálculo de la constante de equilibrio, cálculo de las concentraciones en equilibrio.
3. Clases de equilibrio químico.
4. Factores que afectan el equilibrio ( Principio de Chatelier, Efecto de la concentración, temperatura y presión, Aplicaciones del principio de Chatelier)
Realiza las actividades 2 y 3 del enlace:
¿EN QUÉ SE PARECEN EL EQUILIBRIO FÍSICO Y EL EQUILIBRIO QUÍMICO?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/S_G10_U04_L03/S_G10_U04_L03_03_02_01.html
Realiza la actividad #1 del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA LECHE SE VE BLANCA?
Realiza la actividad #1 del siguiente enlace:
¿QUÉ HACE QUE LA MEMBRANA CELULAR SEA SEMIPERMEABLE?
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Realiza la actividad #1 y #2 del menú de desarrollo del siguiente enlace:
¿Por qué utilizamos diferentes unidades de concentración?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/menu_S_G10_U03_L04/index.html
Realiza la actividad #2y #3 del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA LECHE SE VE BLANCA?
Realiza la actividad #3 del siguiente enlace:
¿QUÉ HACE QUE LA MEMBRANA CELULAR SEA SEMIPERMEABLE?
RELACIÓN
Realiza la tarea del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA ESCALA DE PH NO ES LINEAL?
Realiza la tarea del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA LECHE SE VE BLANCA?
Elabora un folleto informativo en grupos de 4 personas que contenga:
Aspectos relacionados con la contaminación de los ácidos grasos en las fuentes de agua y sus posibles soluciones.
Una tabla con las propiedades químicas de los ácidos grasos donde muestre su relación con la temperatura.
A partir de la actividad 3 identifica 10 alimentos y explique desde la nutrición celular, la importancia de cada uno de estos.
Realiza la actividad #4 del siguiente enlace:
¿EN QUÉ SE PARECEN EL EQUILIBRIO FÍSICO Y EL EQUILIBRIO QUÍMICO?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/S_G10_U04_L03/S_G10_U04_L03_03_04_01.html
Realiza la actividad #2 y 3 del siguiente enlace:
¿LA DISOLUCIÓN DE LOS IONES EN AGUA ES UN PROCESO FÍSICO O ES UN PROCESO QUÍMICO?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/S_G10_U04_L01/S_G10_U04_L01_03_01_01.html
CONSULTA Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Realiza la actividad #3 y #4 y #5 del menú de desarrollo siguiente enlace:
¿POR QUÉ UTILIZAMOS DIFERENTES UNIDADES DE CONCENTRACIÓN?
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/S/menu_S_G10_U03_L04/index.html
Realiza la actividad #3 del siguiente enlace:
¿POR QUÉ LA ESCALA DE PH NO ES LINEAL?
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